O documento discute o uso livre ou restrito de imagens na internet, mencionando sites com imagens de uso livre ou com restrições. Também aborda a necessidade de entender e divulgar a questão dos direitos autorais de imagens para evitar prejuízos futuros.

1. Prefeitura Municipal de Florianópolis Secretaria da Educação Núcleo de Tecnologia Educacional 3 D – IMAGEM LIVRE

2. PROBLEMATIZAÇÃO A internet oferece inúmeras opções de imagens,formas e gravuras que ilustram as nossas produções, das quais fazemos uso livremente. Como fazer uso adequado desses recursos? Imagem: http://eternoatrito.blogspot.com Hã??? Direito de Imagem?? Então quer dizer que é preciso uma declaração, uma autorização minha e do Zóinho pra colocarem essa foto na internet? Hã??Hein? Quem copiou quem?

3. DÚVIDAS E CERTEZAS Dúvidas: Em que casos pode-se usar livremente ou com restrição uma No caso da dúvida como proceder? Que medidas tomar? Certezas: As dúvidas valem tanto para software livre quanto para o software restrito.

5. CONCLUSÕES PROVISÓRIAS O uso da imagem do outro e de outro é uma situação que precisa ser entendida, estudada e divulgada, para não sofrer prejuízos futuros, sendo eles morais e financeiros. http://conversandonosofa.blogspot.com

6. DESDOBRAMENTOS NO FAZER PEDAGÓGICO POSSIBILIDADES - 3D IMAGEM LIVRE 1- Debate sobre o tema, observando o conhecimento prévio dos alunos; 2- Pesquisar modelos de autorização na internet; 3-Criação de um modelo de autorização personalizado por cada aluno - writer; 4- Criação de um texto colaborativo (wiki), que resultará no modelo oficial de autorização. 5- Após o “brainstorm”, todos os alunos preencheram o “modelo colaborativo” .

7. REFERÊNCIAS www.sxc.hu www.nerdson.com www.blosque.com www.academiaclassea.com/te_aut.htm http://3dimagemlivre.blogspot.com

8. CRÉDITOS Elisangela (E.B.M. Donícia Maria Costa) Mara (E.B.M Pe. João Alfredo Rohn)